第二笔(👲)生(🖋)意是(shì )一(yī )部(bù )桑塔那，车(🤪)主(💲)专程从南(nán )京(jīng )赶(gǎn )过来，听(🍚)说这(🏻)里可以改(gǎi )车(chē )，兴奋得(🔽)不得(🎀)了，说：你看(kàn )我这车能(🖖)改(⛅)成(㊗)什么样子。

但(dàn )是也有(yǒ(🛍)u )大(🎚)刀(🥒)破(🛸)斧的球员比如(rú )说李(lǐ(🔧) )铁(🤘)(tiě(🎾) )，李铁最近写了一本书，叫(❣)(jià(🔙)o )《铁(🍡)在烧》，意思是说我(wǒ )李(lǐ(🕎) )铁(🤮)(tiě(💒) )正在发烧，所以最容易(yì )大(🚘)(dà(❄) )脑(nǎo )一热，做出让人惊叹的(😡)(de )事(🗑)(shì )情(qíng )，所以中国队的后场(➰)倒(🐵)(dǎo )脚(jiǎo )一(yī )般都是在李铁那(🍼)里结(🐓)束(shù )的(de )。大家传来传去，李(👸)铁(😬)想(🏛)(xiǎng )，别(bié )啊，这样传万一失(🍩)误(🧣)了(🌑)就(jiù )是我们后防线的责(🍵)任(😈)啊(🛤)，不(🚈)(bú )如直接(jiē )把球交给前(✈)锋(📟)线(🕜)，多(duō )干脆(cuì )，万一传准了(🏈)就(❔)是(⏫)欧式足球(qiú )啊(ā )，就是贝(👕)克(🧖)汉(📫)姆啊，于是(shì )飞(fēi )起(qǐ )一脚(🤟)。又(🏖)出界。

当年从(cóng )学(xué )校(xiào )里(🆙)出(🚧)来其实有一个很大(dà )的(de )动(dò(🦍)ng )机就是要出去走走，真(zhēn )的(de )出(🥇)(chū )来(🕋)了以后发现可以出去(qù(🐁) )走(🎆)(zǒ(😺)u )走(zǒu )的地方实在太多了(🧜)，不(🤴)(bú(🌼) )知(zhī )道(dào )去什么地方好，只(🍘)好(🌙)在(🏎)家(jiā )里先看了一个月电(🎣)视(🥑)，其(🔖)实(shí )里面有(yǒu )一个很尴(🔲)尬(🕎)的(🎑)原因是(shì )因为(wéi )以(yǐ )前我(💖)们(⭐)被束缚在学校，认(rèn )识(shí )的(🔔)人(🥧)也都是学生，我能约(yuē )出(chū(㊗) )来(🌕)(lái )的人一般都在上课，而(ér )一(🏛)(yī )个(gè )人又有点晚景凄凉的(⭐)意(yì(👋) )思(sī )，所以不得不在周末(🦇)进(🔄)行(🐫)(háng )活(huó )动(dòng )。

当我在学校(☕)里(🎐)的(👑)时候(hòu )我(wǒ )竭(jié )尽所能想(🌮)如(🥅)何(🕝)才能不让(ràng )老(lǎo )师(shī )发(🍛)现(🌗)自(🚭)己喜欢上某人，等(děng )到毕(🕷)业(🌕)然(🆑)后大家工作很长时(shí )间以(😾)后(🎎)说起此类事情都是一(yī )副(🎂)恨(🍩)当(dāng )时胆子太小思想幼稚(📚)的(🚎)表(biǎo )情(qíng )，然后都纷纷表示现(🈲)在如(rú )果(guǒ )当着老师的面上(🗽)床都(⛑)行。

但(dàn )是(shì )发动不起来(🙃)是(🗼)次(🎇)要的问(wèn )题(tí )，主要的是(👏)很(📅)多(🌾)人知道老(lǎo )夏(xià )有(yǒu )了一(🎼)部(🚕)跑(🖱)车，然后早上(shàng )去(qù )吃(chī(💱) )饭(🐔)的(🥑)时候看见老夏在死(sǐ )命(🌵)(mì(🐽)ng )蹬(🏷)(dēng )车，打招呼说：老夏，发(fā(📥) )车(🐯)啊?

后来大年三十的时候，我(🥐)在(✔)上海，一个朋友打电话(huà )说(🔌)在(🍩)街(jiē )上开得也不快，但是有一(🔕)(yī )个(gè )小赛欧和Z3挑衅，结果司(🥃)机(jī(✴) )自(zì )己失控撞了护栏。朋(😓)友(🤣)当(〰)(dāng )时(shí )语(yǔ )气颤抖，尤其(🦌)是(⌚)他(⚾)说到(dào )那(nà )个(gè )赛欧从那(🆕)么(🥣)宽(🏌)的四环路(lù )上(shàng )的(de )左边(🔞)护(🕞)栏(🐀)弹到右边然后(hòu )又(yòu )弹(🐯)(dà(🏾)n )回(💓)来又弹到右边总之感(gǎn )觉(🗂)(jià(🕓)o )不(bú )像是个车而是个球的(👊)时(🌃)候(hòu )，激动得发誓以后在街(🔗)上(😞)再(zài )也不超过一百二十。

其中(👑)有(yǒu )一个最(zuì )为让人气愤的(🦅)老家(💙)伙，指(zhǐ )着(zhe )老枪和我说：(💖)你(🚛)们(🐃)写过多(duō )少(shǎo )剧本啊?

教(📔)师(🆙)或(🏈)者说学校经(jīng )常(cháng )犯(fàn )的(😆)一(💣)个(🍻)大错误就是孤立(lì )看(kà(😊)n )不(🗿)(bú(🏴) )顺眼的。比如，有一人(rén )考(🕦)(kǎ(🤬)o )试(🚷)(shì )成绩很差，常常不及格(gé(🕺) )，有(🛐)(yǒu )的教师就经常以拖低班(💛)(bā(🎣)n )级(jí )平(píng )均分为名义，情不(🏿)自(👫)禁发(fā )动(dòng )其他学生鄙视他(🈵)。并且经(jīng )常做出一个学生犯(💆)错全(🧥)班受(shòu )罪的没(méi )有师德(🕎)的(🤴)事(🎋)情。有的教师(shī )潜(qián )意识(👕)的(🕑)目(🚰)的就是要让成绩(jì )差(chà )的(🙍)学(🔙)生(😺)受到其他心智尚未(wèi )健(🗾)(jià(🧠)n )全(💆)(quán )的学生的排挤。如果不(🕤)(bú(🌑) )是(🐄)(shì )这(zhè )样，那这件事情就做(🗿)得(💮)(dé )没(méi )有(yǒu )意义了。