贺(hè )勤说的那番(fā(🌮)n )话越想越带劲，孟行(🌺)悠还把自己(jǐ )整得(🌧)有些感(gǎn )动(dòng )，坐下(😼)来后，对着迟砚感慨(🐵)颇(pō )多：勤哥一个(🎱)数(shù )学(🔦)老师口才(cá(🌵)i )不比许(💀)先生差啊(ā(🚆) )，什么‘(🐃)教育是(shì )一(🎇)个过程(🌁)，不(bú )是(shì )一(👓)场谁输(🐥)谁(shuí )赢的比(🚓)赛’，听(💑)(tīng )听这话，多(🀄)酷多(duō(🙎) )有范，打死(sǐ )我(wǒ )我(♓)(wǒ )都说不出来(lái )。

迟(🏍)砚把湿纸巾(jīn )揉成(♉)团，伸手一(yī )抛扔进(🙇)角落(luò )的(de )垃(lā )圾桶(🕐)里，然(rán )后把眼镜左(⌚)右仔(zǎi )细瞧了一遍(💭)，确(què )认镜片擦干(gà(😉)n )净之后，这才满(mǎn )意(🏵)戴上。

孟(🌊)行悠(yōu )自我(👜)打趣，轻(🤱)巧(qiǎo )把自己(🔪)那些(xiē(🎿) )乱七八糟的(✋)心思(sī(🍢) )盖过去：想(💧)做我(wǒ(🙍) )朋友门槛可(🚌)不(bú )低(🐬)(dī )，班长你还(🦔)(hái )差点(🐗)火候。

景宝(bǎo )在场，这(🥪)个小朋(péng )友浑身上(😺)下(xià )都(dōu )充(chōng )满了(🕒)神秘感(gǎn )，孟行悠什(✌)么都(dōu )不知道，现在(📧)这(zhè )个情况也不(bú(📄) )好(hǎo )问(wèn )什么，她只(🕎)(zhī )是能感觉到景宝(👰)(bǎo )跟其他小朋友的(🍋)(de )不一样。

迟(chí )砚一怔(🚾)，估计没(🍴)(méi )想到还有(📪)这种操(🤦)(cāo )作，点头说(♉)了(le )声(shē(🚫)ng )谢谢。

迟砚(yà(😈)n )从桌子(🤡)上抽出一(yī(🐻) )张湿纸(🍸)巾，把孟(mèng )行(🔆)悠手上(🍍)的眼(yǎn )镜(jìng )拿过来(🐸)，一(yī )边擦镜片一边(🚸)说(shuō )：我弟说我不(🐳)戴(dài )眼镜看着凶(xiō(🙀)ng )。